تسجيل الدخول
تذكر
تسجيل
مُختبر الأسئلة
الأسئلة
التصنيفات
اطرح سؤالاً
اطرح سؤالاً
إذا اشترى فيصل شوكولاتة بمبلغ ٤,٥ ريالات وهذا المبلغ يمثل ١٥ ٪ من المبلغ الذي كان معه ، فإن المعادلة التي يمكن استعمالها لإيجاد قيمة س التي تمثل المبلغ الذي كان معه أصلًا هي :
0
معجب
0
شخص غير معجب
845
مشاهدات
سُئل
يناير 18، 2023
في تصنيف
التعليم السعودي
بواسطة
elmokhtabar
إذا اشترى فيصل شوكولاتة بمبلغ ٤,٥ ريالات وهذا المبلغ يمثل ١٥ ٪ من المبلغ الذي كان معه ، فإن المعادلة التي يمكن استعمالها لإيجاد قيمة س التي تمثل المبلغ الذي كان معه أصلًا هي :
س/٤,٥ = ١٥/١٠٠
٤,٥/س = ١٥/١٠٠
٤,٥/١٥ = س/١٠٠
1٥/٤,٥ =١٠٠/س
إذا اشترى فيصل شوكولاتة بمبلغ ٤.٥ ريالات وهذا المبلغ يمثل ١٥ ٪ من المبلغ الذي كان معه فإن المعادلة التي يمكن استعمالها لإيجاد قيمة س التي تمثل المبلغ الذي كان معه أصلا هي
إذا اشترى فيصل شوكولاتة بمبلغ ٤.٥ ريالات وهذا المبلغ يمثل ١٥ ٪ من المبلغ الذي كان معه فإن المعادلة التي يمكن استعمالها لإيجاد قيمة س التي تمثل المبلغ الذي كان معه أصلا هي؟
إذا اشترى فيصل شوكولاتة بمبلغ ٤.٥ ريالات وهذا المبلغ يمثل ١٥ ٪ من المبلغ الذي كان معه فإن المعادلة التي يمكن استعمالها لإيجاد قيمة س التي تمثل المبلغ الذي كان معه أصلا هي بيت العلم
إذا اشترى فيصل شوكولاتة بمبلغ ٤.٥ ريالات وهذا المبلغ يمثل ١٥ ٪ من المبلغ الذي كان معه فإن المعادلة التي يمكن استعمالها لإيجاد قيمة س التي تمثل المبلغ الذي كان معه أصلا هي المختبر
من فضلك
قم بتسجيل دخولك
أو
قم بتسجيل حساب
لتتمكن من إضافة تعليق
من فضلك
سجل دخولك
أو
قم بتسجيل حساب
للإجابة على هذا السؤال
1
إجابة واحدة
0
معجب
0
شخص غير معجب
تم الرد عليه
يناير 18، 2023
بواسطة
elmokhtabar
أفضل إجابة
إذا اشترى فيصل شوكولاتة بمبلغ ٤.٥ ريالات وهذا المبلغ يمثل ١٥ ٪ من المبلغ الذي كان معه فإن المعادلة التي يمكن استعمالها لإيجاد قيمة س التي تمثل المبلغ الذي كان معه أصلا هي بيت العلم
الإجابة:
الإختيار الأول ← س/٤,٥ = ١٥/١٠٠
من فضلك
قم بتسجيل دخولك
أو
قم بتسجيل حساب
لتتمكن من إضافة تعليق
اسئلة متعلقة
0
معجب
0
شخص غير معجب
1
إجابة
212
مشاهدات
أمضى همام ص ساعة في المدرسة ، و أمضى في النادي الرياضي أقل من نصف المدة التي أمضاها في المدرسة بساعتين ، و أمضى في حل واجباته المدرسية ساعة و نصف فإذا كان الزمن الذي استغرقه في المدرسة و النادي و حل الواجبات عشر ساعات ، فإن المعادلة التي يمكن استعمالها لإيجاد الوقت الذي قضاه في المدرسة هي :
سُئل
مايو 1، 2023
في تصنيف
التعليم السعودي
بواسطة
elmokhtabar
أمضى همام ص ساعة في المدرسة ، و أمضى في النادي الرياضي أقل من نصف المدة التي أمضاها في المدرسة بساعتين ، و أمضى في حل واجباته المدرسية ساعة و نصف فإذا كان الزمن الذي استغرقه في المدرسة و النادي و حل الواجبات عشر ساعات ، فإن المعادلة التي يمكن استعمالها لإيجاد الوقت الذي قضاه في المدرسة هي بيت العلم
أمضى همام ص ساعة في المدرسة ، و أمضى في النادي الرياضي أقل من نصف المدة التي أمضاها في المدرسة بساعتين ، و أمضى في حل واجباته المدرسية ساعة و نصف فإذا كان الزمن الذي استغرقه في المدرسة و النادي و حل الواجبات عشر ساعات ، فإن المعادلة التي يمكن استعمالها لإيجاد الوقت الذي قضاه في المدرسة هي المختبر
0
معجب
0
شخص غير معجب
1
إجابة
720
مشاهدات
يمثل الشكل أدناه نافذة مثلثة الشكل في جـدار بناء . فإذا كانت طول قاعدة المثلث (س+٥) بوصة ، و ارتفاعه (س - ٥/٢ ) بوصة ، فإن كثيرة الحدود التي تمثل مساحة الجزء من جـدار البناء الذي تحتله هذه النافذة بالبوصة المربعة هي ١/٢س٢ + ٥/٤س - ٢٥/٤
سُئل
يناير 18، 2023
في تصنيف
التعليم السعودي
بواسطة
elmokhtabar
يمثل الشكل أدناه نافذة مثلثة الشكل في جـدار بناء فإذا كانت طول قاعدة المثلث (س+٥) بوصة و ارتفاعه (س - ٥ ٢ ) بوصة فإن كثيرة الحدود التي تمثل مساحة الجزء من جـدار البناء الذي تحتله هذه النافذة بالبوصة المربعة هي ١ ٢س٢ + ٥ ٤س - ٢٥ ٤
يمثل الشكل أدناه نافذة مثلثة الشكل في جـدار بناء فإذا كانت طول قاعدة المثلث (س+٥) بوصة و ارتفاعه (س - ٥ ٢ ) بوصة فإن كثيرة الحدود التي تمثل مساحة الجزء من جـدار البناء الذي تحتله هذه النافذة بالبوصة المربعة هي ١ ٢س٢ + ٥ ٤س - ٢٥ ٤ بيت العلم
يمثل الشكل أدناه نافذة مثلثة الشكل في جـدار بناء فإذا كانت طول قاعدة المثلث (س+٥) بوصة و ارتفاعه (س - ٥ ٢ ) بوصة فإن كثيرة الحدود التي تمثل مساحة الجزء من جـدار البناء الذي تحتله هذه النافذة بالبوصة المربعة هي ١ ٢س٢ + ٥ ٤س - ٢٥ ٤ المختبر
0
معجب
0
شخص غير معجب
1
إجابة
563
مشاهدات
إذا كان مع بدر 5 أوراق نقدية من فئة 10 ريالات، و 9 أوراق نقدية من فئة 5 ريالات ، و 5 أوراق نقدية من فئة الريال، و يريد شراء قميصًا ثمنه ١٠٠ ريال، فإن المبلغ الذي معه يكفي لشراء القميص.
سُئل
يناير 13، 2023
في تصنيف
التعليم السعودي
بواسطة
elmokhtabar
إذا كان مع بدر ٥ أوراق نقدية من فئة ١٠ ريالات و ٩ أوراق نقدية من فئة ٥ ريالات و ٥ أوراق نقدية من فئة الريال و يريد شراء قميصا ثمنه ١٠٠ ريال فإن المبلغ الذي معه يكفي لشراء القميص
إذا كان مع بدر ٥ أوراق نقدية من فئة ١٠ ريالات و ٩ أوراق نقدية من فئة ٥ ريالات و ٥ أوراق نقدية من فئة الريال و يريد شراء قميصا ثمنه ١٠٠ ريال فإن المبلغ الذي معه يكفي لشراء القميص؟
إذا كان مع بدر ٥ أوراق نقدية من فئة ١٠ ريالات و ٩ أوراق نقدية من فئة ٥ ريالات و ٥ أوراق نقدية من فئة الريال و يريد شراء قميصا ثمنه ١٠٠ ريال فإن المبلغ الذي معه يكفي لشراء القميص بيت العلم
إذا كان مع بدر ٥ أوراق نقدية من فئة ١٠ ريالات و ٩ أوراق نقدية من فئة ٥ ريالات و ٥ أوراق نقدية من فئة الريال و يريد شراء قميصا ثمنه ١٠٠ ريال فإن المبلغ الذي معه يكفي لشراء القميص المختبر
0
معجب
0
شخص غير معجب
1
إجابة
187
مشاهدات
مع صلاح مبلغ من النقود يقل عن مثلي ما مع أخيه مالك بمقدار ريالين فإذا كان مع مالك 50 ريالًا ، فأي المعادلات الآتية يمكن استعمالها في إيجاد مقدار المبلغ س الذي مع صلاح ؟
سُئل
مايو 25، 2023
في تصنيف
التعليم السعودي
بواسطة
elmokhtabar
مع صلاح مبلغ من النقود يقل عن مثلي ما مع أخيه مالك بمقدار ريالين فإذا كان مع مالك 50 ريالًا ، فأي المعادلات الآتية يمكن استعمالها في إيجاد مقدار المبلغ س الذي مع صلاح
مع صلاح مبلغ من النقود يقل عن مثلي ما مع أخيه مالك بمقدار ريالين فإذا كان مع مالك 50 ريالًا ، فأي المعادلات الآتية يمكن استعمالها في إيجاد مقدار المبلغ س الذي مع صلاح؟
مع صلاح مبلغ من النقود يقل عن مثلي ما مع أخيه مالك بمقدار ريالين فإذا كان مع مالك 50 ريالًا ، فأي المعادلات الآتية يمكن استعمالها في إيجاد مقدار المبلغ س الذي مع صلاح بيت العلم
مع صلاح مبلغ من النقود يقل عن مثلي ما مع أخيه مالك بمقدار ريالين فإذا كان مع مالك 50 ريالًا ، فأي المعادلات الآتية يمكن استعمالها في إيجاد مقدار المبلغ س الذي مع صلاح المختبر
0
معجب
0
شخص غير معجب
1
إجابة
6.1ألف
مشاهدات
يريد كل من سالم و عمر شراء دراجة بمبلغ ١٠٠ ريال، فبدأ سالم بوضع ورقة من فئة ٥ ريالات يومياً في حصالتة ، بينما كان عمر يضع في حصالتة ورقة نقدية من فئة ١٠ ريالات كل أسبوع، حتى جمع كل منهما المبلغ المطلوب كم ورقة نقدية جمع كل منهما؟
سُئل
يناير 13، 2023
في تصنيف
التعليم السعودي
بواسطة
elmokhtabar
يريد كل من سالم و عمر شراء دراجة بمبلغ ١٠٠ ريال فبدأ سالم بوضع ورقة من فئة ٥ ريالات يوميا في حصالتة بينما كان عمر يضع في حصالتة ورقة نقدية من فئة ١٠ ريالات كل أسبوع حتى جمع كل منهما المبلغ المطلوب كم ورقة نقدية جمع كل منهما
يريد كل من سالم و عمر شراء دراجة بمبلغ ١٠٠ ريال فبدأ سالم بوضع ورقة من فئة ٥ ريالات يوميا في حصالتة بينما كان عمر يضع في حصالتة ورقة نقدية من فئة ١٠ ريالات كل أسبوع حتى جمع كل منهما المبلغ المطلوب كم ورقة نقدية جمع كل منهما بيت العلم
يريد كل من سالم و عمر شراء دراجة بمبلغ ١٠٠ ريال فبدأ سالم بوضع ورقة من فئة ٥ ريالات يوميا في حصالتة بينما كان عمر يضع في حصالتة ورقة نقدية من فئة ١٠ ريالات كل أسبوع حتى جمع كل منهما المبلغ المطلوب كم ورقة نقدية جمع كل منهما المختبر
مرحبًا بك في مُختبر الأسئلة والأجوبة ، حيث بيتم فحص وإختبار السؤال والإجابة قبل نزولهم.
التصنيفات
جميع التصنيفات
التعليم السعودي
(8.9ألف)
حل ألغاز
(1.2ألف)
لعبة فطحل العرب
(600)
الرد على
(605)
الأسماء
(212)
معنى
(202)
ما هو
(12)
11.9ألف
أسئلة
12.0ألف
إجابة
187
تعليقات
1
عضو
...