تسجيل الدخول
تذكر
تسجيل
مُختبر الأسئلة
الأسئلة
التصنيفات
اطرح سؤالاً
اطرح سؤالاً
رتب خطوات استعمال التناسب المئوي الجزء/الكل = ن/١٠٠ لإيجاد العدد الذي يساوي 15٪ من العدد 120
0
معجب
0
شخص غير معجب
9.6ألف
مشاهدات
سُئل
ديسمبر 24، 2022
في تصنيف
التعليم السعودي
بواسطة
elmokhtabar
رتب خطوات استعمال التناسب المئوي الجزء/الكل = ن/١٠٠ لإيجاد العدد الذي يساوي 15٪ من العدد 120
رتب خطوات استعمال التناسب المئوي الجزء الكل = ن ١٠٠ لإيجاد العدد الذي يساوي 15٪ من العدد 120
رتب خطوات استعمال التناسب المئوي الجزء الكل = ن ١٠٠ لإيجاد العدد الذي يساوي 15٪ من العدد 120؟
رتب خطوات استعمال التناسب المئوي الجزء الكل = ن ١٠٠ لإيجاد العدد الذي يساوي 15٪ من العدد 120 ؟
رتب خطوات استعمال التناسب المئوي الجزء الكل = ن ١٠٠ لإيجاد العدد الذي يساوي 15٪ من العدد 120 بيت العلم
رتب خطوات استعمال التناسب المئوي الجزء الكل = ن ١٠٠ لإيجاد العدد الذي يساوي 15٪ من العدد 120 المختبر
من فضلك
قم بتسجيل دخولك
أو
قم بتسجيل حساب
لتتمكن من إضافة تعليق
من فضلك
سجل دخولك
أو
قم بتسجيل حساب
للإجابة على هذا السؤال
1
إجابة واحدة
0
معجب
0
شخص غير معجب
تم الرد عليه
ديسمبر 24، 2022
بواسطة
elmokhtabar
أفضل إجابة
رتب خطوات استعمال التناسب المئوي الجزء الكل ن ١٠٠ لإيجاد العدد الذي يساوي 15٪ من العدد 120 بيت العلم
الإجابة:
جـ = 18
جـ /١٢٠= ١٥/١٠٠
جـ × 100 = 15 × 120
100 جـ = 1800
من فضلك
قم بتسجيل دخولك
أو
قم بتسجيل حساب
لتتمكن من إضافة تعليق
اسئلة متعلقة
0
معجب
0
شخص غير معجب
1
إجابة
3.1ألف
مشاهدات
رتب خطوات استعمال الحاسبة البيانية لتمثيل دالة الجذر النوني بيانيا:
سُئل
ديسمبر 23، 2022
في تصنيف
التعليم السعودي
بواسطة
elmokhtabar
رتب خطوات استعمال الحاسبة البيانية لتمثيل دالة الجذر النوني بيانيا
رتب خطوات استعمال الحاسبة البيانية لتمثيل دالة الجذر النوني بيانيا؟
رتب خطوات استعمال الحاسبة البيانية لتمثيل دالة الجذر النوني بيانيا ؟
رتب خطوات استعمال الحاسبة البيانية لتمثيل دالة الجذر النوني بيانيا بيت العلم
رتب خطوات استعمال الحاسبة البيانية لتمثيل دالة الجذر النوني بيانيا المختبر
0
معجب
0
شخص غير معجب
1
إجابة
1.1ألف
مشاهدات
أطلق صاروخ ألعاب نارية من ارتفاع 1 م من الأرض وبسرعة 150 م/ث . إذا كان يمكن تمثيل ارتفاع الصاروخ ع بعد ن ثانية بالمعادلة ع = -5 ن2 + 50 ن + 1 ، فإن الارتفاع الذي يصل إليه الصاروخ بعد 3 ثوانٍ يساوي :
سُئل
يناير 3، 2023
في تصنيف
التعليم السعودي
بواسطة
elmokhtabar
أطلق صاروخ ألعاب نارية من ارتفاع 1 م من الأرض وبسرعة 150 م ث إذا كان يمكن تمثيل ارتفاع الصاروخ ع بعد ن ثانية بالمعادلة ع = -5 ن2 + 50 ن + 1 فإن الارتفاع الذي يصل إليه الصاروخ بعد 3 ثوان يساوي
أطلق صاروخ ألعاب نارية من ارتفاع 1 م من الأرض وبسرعة 150 م ث إذا كان يمكن تمثيل ارتفاع الصاروخ ع بعد ن ثانية بالمعادلة ع = -5 ن2 + 50 ن + 1 فإن الارتفاع الذي يصل إليه الصاروخ بعد 3 ثوان يساوي بيت العلم
أطلق صاروخ ألعاب نارية من ارتفاع 1 م من الأرض وبسرعة 150 م ث إذا كان يمكن تمثيل ارتفاع الصاروخ ع بعد ن ثانية بالمعادلة ع = -5 ن2 + 50 ن + 1 فإن الارتفاع الذي يصل إليه الصاروخ بعد 3 ثوان يساوي المختبر
0
معجب
0
شخص غير معجب
1
إجابة
54
مشاهدات
أجريت دراسة على 120 طالبًا في المرحلة المتوسطة عن مدة استعمال ألعاب الفديو أسبوعيًا و كانت نتائجها كما في الجدول أدناه ما الاحتمال التجريبي للطلاب الذين لا يلعبون ألعاب الفديو في المرحلة المتوسطة
سُئل
يناير 22
في تصنيف
التعليم السعودي
بواسطة
elmokhtabar
0
معجب
0
شخص غير معجب
1
إجابة
3.0ألف
مشاهدات
أجريت دراسة على 120 طالبًا في المرحلة المتوسطة عن مدة استعمال ألعاب الفديو أسبوعيًا و كانت نتائجها كما في الجدول أدناه. ما الاحتمال التجريبي للطلاب الذين لا يلعبون ألعاب الفديو في المرحلة المتوسطة؟
سُئل
فبراير 10، 2023
في تصنيف
التعليم السعودي
بواسطة
elmokhtabar
أجريت دراسة على 120 طالبًا في المرحلة المتوسطة عن مدة استعمال ألعاب الفديو أسبوعيًا و كانت نتائجها كما في الجدول أدناه. ما الاحتمال التجريبي للطلاب الذين لا يلعبون ألعاب الفديو في المرحلة المتوسطة
أجريت دراسة على 120 طالبًا في المرحلة المتوسطة عن مدة استعمال ألعاب الفديو أسبوعيًا و كانت نتائجها كما في الجدول أدناه. ما الاحتمال التجريبي للطلاب الذين لا يلعبون ألعاب الفديو في المرحلة المتوسطة بيت العلم
أجريت دراسة على 120 طالبًا في المرحلة المتوسطة عن مدة استعمال ألعاب الفديو أسبوعيًا و كانت نتائجها كما في الجدول أدناه. ما الاحتمال التجريبي للطلاب الذين لا يلعبون ألعاب الفديو في المرحلة المتوسطة المختبر
0
معجب
0
شخص غير معجب
1
إجابة
2.5ألف
مشاهدات
اقرن العمود الأول بمايناسبه من العمود الثاني، وذلك لترتيب خطوات استعمال الحاسبة البيانية لحل أنظمة المتباينات الخطية:
سُئل
سبتمبر 11، 2023
في تصنيف
التعليم السعودي
بواسطة
elmokhtabar
اقرن العمود الأول بمايناسبه من العمود الثاني، وذلك لترتيب خطوات استعمال الحاسبة البيانية لحل أنظمة المتباينات الخطية
اقرن العمود الأول بمايناسبه من العمود الثاني، وذلك لترتيب خطوات استعمال الحاسبة البيانية لحل أنظمة المتباينات الخطية؟
اقرن العمود الأول بمايناسبه من العمود الثاني، وذلك لترتيب خطوات استعمال الحاسبة البيانية لحل أنظمة المتباينات الخطية ؟
اقرن العمود الأول بمايناسبه من العمود الثاني، وذلك لترتيب خطوات استعمال الحاسبة البيانية لحل أنظمة المتباينات الخطية بيت العلم
اقرن العمود الأول بمايناسبه من العمود الثاني، وذلك لترتيب خطوات استعمال الحاسبة البيانية لحل أنظمة المتباينات الخطية المختبر
مرحبًا بك في مُختبر الأسئلة والأجوبة ، حيث بيتم فحص وإختبار السؤال والإجابة قبل نزولهم.
التصنيفات
جميع التصنيفات
التعليم السعودي
(8.9ألف)
حل ألغاز
(1.2ألف)
لعبة فطحل العرب
(600)
الرد على
(608)
الأسماء
(212)
معنى
(310)
ما هو
(86)
12.3ألف
أسئلة
12.4ألف
إجابة
187
تعليقات
2
مستخدم
...